Literatur

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#Mortimer/Müller+Thieme+2010   Mortimer, Charles E. und Ulrich Müller Thieme (2010): Chemie: Das Basiswissen der Chemie. Mit Übungsaufgaben und Lösungen, Thieme Verlag Stuttgart, 10. Auflage, ISBN-10: 3134843080.  
#Handke+2017   Handke, Jürgen (2017): Hochschullehre Digital. Leitfaden für eine moderne und mediengerechte Lehre, Tectum Verlag Baden-Baden, 2. Auflage, ISBN 9783828840140.
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#HFD  Hochschulforum Digitalisierung (HFD). Online verfügbar unter https://hochschulforumdigitalisierung.de Abruf: 23.01.2019.
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#Jade+Hochschule+2018  Jade Hochschule (2018). Strategie für Studium und Lehre (2018-2022). Online verfügbar unter https://www.jade-hs.de/fileadmin/gemeinsame_dokumente/sonstiges/Strategie_f%C3%BCr_Studium_und_Lehre.pdf Abruf: 13.02.2019.
 
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#Kerres+2012  Kerres, M. (2012). Mediendidaktik: Konzeption und Entwicklung mediengestützter Lernangebote. München: Oldenbourg.
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#Handke+2017    Handke, Jürgen (2017): Hochschullehre Digital. Leitfaden für eine moderne und mediengerechte Lehre, Tectum Verlag Baden-Baden, 2. Auflage, ISBN 9783828840140.  
Kerres/De+Witt/Stratmann+2002  Kerres, M., De Witt, C. & Stratmann, J. (2002). E-Learning. Didaktische Konzepte für erfolgreiches Lernen. In K. Schwuchow & J. Gutmann (Hrsg.), Jahrbuch Perso-nalentwicklung & Weiterbildung (S. 1–14). Neuwied: Luchterhand.
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#Kerres+2012   Kerres, M. (2012). Mediendidaktik: Konzeption und Entwicklung mediengestützter Lernangebote. München: Oldenbourg.
#Kopp/Mandl+2011   Kopp, B. & Mandl, H. (2011). Blended Learning: Forschungsfragen und Perspekti-ven. In P. Klimsa & L. J. Issing (Hrsg.), Online-Lernen: Handbuch für Wissenschaft und Praxis (2. Aufl., S. 139–150). München: Oldenbourg.
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#Niegemann+et+al.+2004  Niegemann, H. M., Hessel, S., Deimann, M., Hochscheid-Mauel, D., Aslanski, K. & Kreuzberger, G. (2004). Kompendium E-Learning (1. Aufl.). Berlin; New York: Springer.
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#Wannemacher+et+al.+2016  Wannemacher, K. und Mitarbeiter_innen (2016). Digitale Lernszenarien im Hochschulbereich. Hochschulforum Digitalisierung, Arbeitspapier #15.
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Aktuelle Version vom 13. Februar 2019, 13:18 Uhr