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*Die Aufnahme mit einer Kamera | *Die Aufnahme mit einer Kamera | ||
*Bildschirmaufnahme (Screencast) | *Bildschirmaufnahme (Screencast) | ||
Auch eine Kombination beider Aufnahmearten ist | Auch eine Kombination beider Aufnahmearten ist möglich, wie das nachfolgende Video zeigt. | ||
- Parameter zur Einordnung von Lehrvideos (Aufnahmemethode, Inhaltsvermittlung, Aufnahmeort, Spieldauer, Integration des Sprecherbildes)<br /> | - Parameter zur Einordnung von Lehrvideos (Aufnahmemethode, Inhaltsvermittlung, Aufnahmeort, Spieldauer, Integration des Sprecherbildes)<br /> | ||
- Videoklassifikation (Live-Digitized-Lecture, E-Lecture, Micro-Lecture, Documentary (Lehrfilm)) | - Videoklassifikation (Live-Digitized-Lecture, E-Lecture, Micro-Lecture, Documentary (Lehrfilm)) | ||
Zur Klassifikation von Lehrvideos sind verschiedene Parameter entscheidend. Handke (2017) hat hierzu eine schlüssige Aufstellung der entsprechenden Parameter vorgenommen. Demnach gibt es fünf Parameter, die eine Unterscheidung ermöglichen:
Grundsätzlich lassen sich zwei unterschiedliche Methoden definieren:
Auch eine Kombination beider Aufnahmearten ist möglich, wie das nachfolgende Video zeigt.
- Parameter zur Einordnung von Lehrvideos (Aufnahmemethode, Inhaltsvermittlung, Aufnahmeort, Spieldauer, Integration des Sprecherbildes)
- Videoklassifikation (Live-Digitized-Lecture, E-Lecture, Micro-Lecture, Documentary (Lehrfilm))