Videoproduktion an der Jade Hochschule

Nachdem Sie nun die verschiedenen Parameter zur Klassifikation von Lehrvideos kennengelernt haben, gilt es nun, das eigene Lehrvideo zu planen. Nachfolgend werden Ihnen die notwendigen Schritte erläutert.

Der erste Schritt: Klassifizieren

Sie sollten im ersten Schritt eine Klassifikation des geplanten Lehrvideos vornehmen - diese dient als Grundlage für die nachfolgenden Produktionsschritte.

• Einsatz des geplanten Lehrvideos (Einsatz im Präsenzunterricht, Einsatz in Blended-Learning-Settings oder Einsatz in der Online-Lehre)

• Die Aufnahmemethode (Die Aufnahme mit einer Kamera, eine Bildschirmaufnahme (Screencast) oder eine Kombination aus beiden)
• Das Aufnahmesetting (Lehrvideos im Classroom-Setting, Office-Setting oder im Studio-Setting)
• Die Dauer des Lehrvideos

Der zweite Schritt: Das Drehbuch/Storyboard

Bei der Erstellung eines Lehrvideos gilt es im Vorfeld einige Punkte zu berücksichtigen. Man sollte nicht einfach „drauflos“ filmen, sondern ein Drehbuch bzw. Storyboard für das eigene Video schreiben. In diesem Drehbuch werden alle Aspekte berücksichtigt, die die Inhalte, Darstellung und die technischen Voraussetzungen betreffen.

• Welche Lernziele sollen mit dem Video und den darin enthaltenen Inhalten erreicht werden?
• Welches technische Educast-Format (zum Beispiel Audiocast, Screencast) soll zum Einsatz kommen?
• Welche Ressourcen (technisch, personell) sind vorhanden, welche werden benötigt?
• Wie kann ich das Informationsmaterial auf das Wesentliche eingrenzen und strukturieren?
• Wie gestalte ich die Lerninhalte?
• Wie sichere und fördere ich die Motivation? (Rekapitulieren, Feedback) - dabei wieder die Zielgruppe im Blick behalten.
• Wo möchte ich es veröffentlichen? Mit welcher Lizenz (Creative Commons,…)?

Tipps für das Drehbuch:

• Titel: einfach, klar, unmissverständlich, assoziativ
• Einführung: hat man direkt zu Beginn einen Plan davon, was im Video folgt?
• Schluss: kurze Zusammenfassung am Ende
• Gestaltung: Gesprochenes und Geschriebenes an Zielgruppe anpassen
• Ggf. Zeichnungen, Animationen einbinden
• Wiederholungen z.B. bei Fachbegriffen (definieren, beispielhaft erklären, ...)

Der dritte Schritt: Die Produktion

Die vorangegangenen Parameter sind entscheidend für die Auswahl der Technik und die Auswahl des Drehortes. Im Rahmen einer Kooperation mit dem Fachbereich MIT (Management, Informationen, Technologie) ist es möglich, das entsprechende Lehrvideo im hauseigenen Videostudio zu drehen. Hier ist auch der Dreh mit einem Greenscreen sowie Moderationstisch möglich.

Das Institut für Online-Lehre stellt Ihnen sowohl die Technik als auch das Personal zur Verfügung, um den Dreh des Lehrvideos zu realisieren.

Folgendes technisches Equipment steht im Institut für Online-Lehre für die Produktion von Lehrvideos bereit:

• Canon XF 100E HD-Camcorder
• Canon Legria HF200 HD-Camcorder (klein)
• Hama Stativ kleines Kameratativ
• Sachtler Stativ großes Kamerastativ
• Arri Lighting Lichtkoffer
• Rodelink Filmmaker Kit Funk-Ansteckmikrofon
• Beyerdynamic MCE 86 SII Richtmikrofon
• Polycom Studio Webkonferenz-Kamera-System inkl. Mikrofon